کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6840141 | 1434685 | 2018 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
An innovative addition to team-based-learning pedagogy to enhance teaching and learning: Students' perceptions of team exams
ترجمه فارسی عنوان
علاوه بر نوآوری برای آموزش معلم مبتنی بر تیم برای افزایش آموزش و یادگیری: درک دانش آموزان از امتحانات تیم
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
آموزش مبتنی بر تیم یادگیری فعال، امتحان تیم، تفکر انتقادی،
ترجمه چکیده
دانش آموزان متوجه شدند که امتحان تیم قبل از امتحان میان دوره ای یک رویکرد موثر برای بررسی محتوای دوره و شناسایی مناطق بهبود است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی
فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی
Students perceived that taking a team exam prior to a midterm exam is an effective approach to review the course contents and identify areas of improvement.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 10, Issue 1, JanuaryâFebruary 2018, Pages 90-95
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 10, Issue 1, JanuaryâFebruary 2018, Pages 90-95
نویسندگان
Parto S. Khansari, Leanne Coyne,