کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6840176 1434686 2017 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Faculty perception of team-based learning over multiple semesters
ترجمه فارسی عنوان
ادراک دانش آموزان از یادگیری مبتنی بر تیم در طول ترم چند است
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی
This is the first study to explore the impact of TBL implementation over multiple semesters. These data can be used to help implement TBL in pharmacy school curricula.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 9, Issue 6, November 2017, Pages 1010-1015
نویسندگان
, , , , ,