کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6840176 | 1434686 | 2017 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Faculty perception of team-based learning over multiple semesters
ترجمه فارسی عنوان
ادراک دانش آموزان از یادگیری مبتنی بر تیم در طول ترم چند است
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی
فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی
This is the first study to explore the impact of TBL implementation over multiple semesters. These data can be used to help implement TBL in pharmacy school curricula.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 9, Issue 6, November 2017, Pages 1010-1015
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 9, Issue 6, November 2017, Pages 1010-1015
نویسندگان
Clark D. Kebodeaux, Golden L. Peters, Paul M. Stranges, Jamie L. Woodyard, Scott Martin Vouri,