کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6841787 1435514 2018 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Managing multiple projects: Applying a demand-based approach
ترجمه فارسی عنوان
مدیریت پروژه های متعدد: اعمال یک رویکرد مبتنی بر تقاضا
کلمات کلیدی
پروژه های زنده، رویکرد مبتنی بر تقاضا، پروژه های دانشجویی، مدیریت پروژه،
ترجمه چکیده
هنگام پیاده سازی پروژه های دانش آموزان زندگی در کلاس، می تواند برای مدرس بسیار غلبه کند، زیرا اغلب با مدیریت پروژه های متعدد مواجه است. این مقاله یک مرور کلی از مشکلات رایج که می تواند همزمان با نظارت بر پروژه های چندگانه رخ دهد. در مقاله، یک رویکرد مبتنی بر تقاضا برای مدیریت پروژه های متعدد تعریف شده و به عنوان یک روش برای غلبه بر این مشکلات پیشنهاد شده است. نتایج مطالعه موردی از یک برنامه مشاوره شش سیگما که شامل پروژه های مشتری چند پروژه دانشجویی در هر دو دانشگاه و خارج از کشور است، ارائه شده است. نتایج نشان می دهد که رویکرد مبتنی بر تقاضا، یک سیستم موثر برای مدیریت همزمان پروژه های دانشجویی را بر اساس ارزیابی سازمانی از معیارهای عملکرد تیم فراهم می کند. نمایشگاه ها به صورت جداول در مقایسه با رویکردهای سنتی و مبتنی بر تقاضا ارائه شده است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار، مدیریت و حسابداری (عمومی)
پیش نمایش مقاله
مدیریت پروژه های متعدد: اعمال یک رویکرد مبتنی بر تقاضا
چکیده انگلیسی
When incorporating live student projects in the classroom, it can become overwhelming for the instructor as they often face challenges in managing multiple projects. This article provides an overview of the common problems that can occur while overseeing multiple projects simultaneously. Within the paper, a demand-based approach to managing multiple projects is defined and proposed as a method for overcoming these problems. Case study results are provided from a Six Sigma consulting program that included multiple student live client projects, both on-campus and abroad. The results indicate that the demand-based approach provided an effective system for managing multiple student projects simultaneously, based on organizational evaluations of team performance metrics. Exhibits in the form of tables comparing the traditional and demand-based approaches are provided.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The International Journal of Management Education - Volume 16, Issue 1, March 2018, Pages 52-62
نویسندگان
, , ,