کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6841845 1435535 2018 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Monetary incentives and self-chosen goals in academic performance: An experimental study
ترجمه فارسی عنوان
انگیزه های مالی و اهداف خود انتخابی در عملکرد تحصیلی: یک مطالعه تجربی
ترجمه چکیده
در این مقاله، اثر اهداف خود انتخابی انگیزشی خود را بر عملکرد تحصیلی با استفاده از یک آزمایش میدانی تصادفی بررسی شده است. ما از دو مکانیسم پرداخت جایگزین، یک قطعه قطعه و یک مسابقات رتبه ای استفاده می کنیم تا دانشجویان را بر اساس عملکرد مطلق یا نسبی آکادمیک خود، انگیزه دهند. دانش آموزانی که در مقدماتی اقتصاددانان ثبت نام شده بودند، به دو دسته تقسیم شدند که آیا در این دوره (دانشجویان بازگشتی) دارای پس زمینه شکست خورده یا دانشجویان جدید بودند. کنترل فاکتورهای مخالف بالقوه مانند جنسیت، درجه، استاد و درجه ورودی دانشگاه، ما دریافتیم که هر دو مکانیسم های پرداخت، نمرات بالایی از دانشجویان جدید و بازنشسته را به اثبات می رسانند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
چکیده انگلیسی
This paper analyzes the effect of incentive-compatible self-chosen goals on academic performance by means of a randomized field experiment. We use two alternative payment mechanisms, a piece-rate and a rank-order tournament, to motivate students depending on their absolute or relative academic performance respectively. Students enrolled in Introductory Microeconomics were classified in two types depending on whether they had a failed background in this course (returning students) or they had not (new students). Controlling for potential confounding factors such as gender, degree, professor and university entrance grade, we find that both payment mechanisms are effective increasing grades of new and returning students.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Review of Economics Education - Volume 27, January 2018, Pages 34-44
نویسندگان
, ,