کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6842490 1435762 2014 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Critical Information Literacy: A Model for Transdisciplinary Research in Behavioral Sciences
ترجمه فارسی عنوان
سواد اطلاعاتی بحرانی: یک مدل برای تحقیقات بین رشته ای در علوم رفتاری
کلمات کلیدی
سواد اطلاعاتی بحرانی، کتابداران، تحقیق رشته ای، همکاری، سلامت رفتاری، اختلالات فکری و روانی، خانه پزشکی
ترجمه چکیده
کتابداران در پیشبرد آموزش و پرورش دانش آموزان و تمرکز حرفه های فردی نسبت به جهان که در آن تمرین خواهند کرد، نقش مهمی ایفا می کنند: غنی در اطلاعات، متنوع و چشم انداز و با فرصت هایی برای تحقیقات فراشناختی. سواد اطلاعاتی بحرانی یک مدل برای تئوری و تمرین جهت ایجاد یک تجربه یادگیری یکپارچه برای دانش آموزان در علوم بهداشتی رفتاری ارائه می دهد. این مقاله به بررسی اینکه چگونه رشته های مختلف ممکن است در یک مشکل مشترک شامل شوند، با استفاده از روانپزشکی به عنوان مثال. نقش کتابدار در مورد سواد اطلاعاتی بحرانی به عنوان وسیله ای برای انجام تحقیقات فرا رشته ای مورد بحث قرار می گیرد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
سواد اطلاعاتی بحرانی: یک مدل برای تحقیقات بین رشته ای در علوم رفتاری
چکیده انگلیسی
Librarians are instrumental in advancing the education of students and orienting tomorrow's professions toward the world in which they will practice: rich in information, diverse in perspective, and latent with the opportunities for transdisciplinary research. Critical information literacy offers a model for orienting theory and practice to create an integrated learning experience for students in the behavioral health sciences. This paper examines how different disciplines may be included in a shared problem, using psychopathy as an example. The role of the librarian is discussed in terms of critical information literacy, as a means to conducting transdisciplinary research.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Journal of Academic Librarianship - Volume 40, Issue 2, March 2014, Pages 179-184
نویسندگان
,