کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6843574 | 1436257 | 2018 | 10 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Barriers and Enablers to Implementation of Dietary Guidelines in Early Childhood Education Centers in Australia: Application of the Theoretical Domains Framework
ترجمه فارسی عنوان
موانع و عوامل موثر در اجرای دستورالعمل های رژیم غذایی در مراکز آموزش ابتدایی در استرالیا: استفاده از چارچوب دامنه های نظری
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
سیاست تغذیه، مراقبت از کودک، موانع، توانمندسازها، چارچوب دامنه های نظری،
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری
علوم کشاورزی و بیولوژیک
دانش تغذیه
چکیده انگلیسی
Cooks perceived social/professional role and identity, and beliefs about consequences to be enablers to dietary guideline implementation; however, only the skills domain was associated with greater implementation. There are opportunities to target the incongruence in perceptions vs reality of the barriers and enablers to implementation. Future research could examine the utility of the TDF to identify barriers and enablers to implementation to inform intervention development and for evaluating interventions to examine intervention mechanisms.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Nutrition Education and Behavior - Volume 50, Issue 3, March 2018, Pages 229-237.e1
Journal: Journal of Nutrition Education and Behavior - Volume 50, Issue 3, March 2018, Pages 229-237.e1
نویسندگان
Alice PhD, Kirsty BND, Meghan PhD, Alison PhD, Fiona BAppSc, Jannah BND, Luke PhD, Sze Lin PhD,