کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6845490 | 1436404 | 2018 | 14 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
How number and size of text boxes in argument diagrams affect opinions
ترجمه فارسی عنوان
چطور تعداد و اندازه کادرهای متن در نمودارهای استدلال بر نظرات تاثیر می گذارد
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
نمودارهای ارجاع استعاره، نشانه های ادراکی، اندازه، عدد،
ترجمه چکیده
نمودارهای ارجاع عبارتند از نمایه های اساسی مجتمع های ادعای دلایلی، نمایش جعبه با موقعیت و استدلال، و خطوط یا فلش برای ارتباط این جعبه ها. در چهار آزمایش، اثر برش استعاره را با بررسی اینکه چگونه اندازه نشانه ها و تعدادی از استدلال بر ارزیابی استدلال ها تاثیر می گذارند، بررسی می کنیم. در اولین آزمایش، ما به تاثیر اندازه و تعداد جعبه های مستقل از محتوا نگاه کردیم، با استفاده از یک نمودار استدلال خالی. از شرکت کنندگان خواسته شد تصور کنیم که در جعبه ها استدلال وجود دارد و تصمیم می گیریم که آیا آنها به نفع یا علیه انتخاب می کنند. شرکت کنندگان با توجه به فرضیه ها انتخاب کردند: طرف هایی که جعبه های بزرگتری داشتند، طرف هایی که جعبه های بیشتری داشتند و یا طرفی که هر دو جعبه ای بزرگ و بزرگ داشتند. در آزمایشهای دیگر، نمودارها، روایات و استدلالهای واقعی را در بر داشت. اگرچه محتوا در استدلال های قضاوت بسیار مهم بود، اما اثر ادراک هنوز وجود داشت. ما متوجه شدیم که عمدتا تعداد استدلالهایی که تصمیمات را تحت تاثیر قرار می دهند، در حالی که اندازه یک تصویر پیچیده تر را نقاشی می کند. ما در مورد این نتایج به سبب استدلال و تردید برای یادگیری بحث می کنیم.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی
Argument diagrams are schematic representations of claim-reason complexes, displaying boxes with standpoints and arguments, and lines or arrows to relate these boxes. In four experiments, we investigate the metaphor framing effect by investigating how the perceptual cues size and number of arguments influence evaluations of arguments. In the first experiment, we looked at the effect of size and number of boxes independent of content, using an empty argument diagram. We asked participants to imagine there were arguments in the boxes and decide whether they would choose in favor or against. Participants chose according to hypotheses: the side that had larger boxes, the side that had more boxes, or the side that had both larger and more boxes. In the other experiments, the diagrams contained real standpoints and arguments. Although content was very important in judging arguments, the effect of perceptual cues was still present. We found that mainly the number of arguments influenced decisions, while size painted a more complicated picture. We discuss these results in the light of argumentation and persuasion for learning.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning and Instruction - Volume 57, October 2018, Pages 57-70
Journal: Learning and Instruction - Volume 57, October 2018, Pages 57-70
نویسندگان
Marije van Amelsvoort, Joost Schilperoord,