Emotional design in multimedia learning: Effects of shape and color on affect and learning

ما فاکتورهای طراحی را بررسی می کنیم که ممکن است احساسات مثبت را در زبان آموزان ایجاد کنند و اثرات این احساسات مثبت را در یادگیری بررسی کنند. تحقیقات اخیر نشان داد که طراحی احساسی مواد یادگیری چند رسانه ای می تواند احساسات مثبت را در زبان آموزان ایجاد کند که به نوبه خود باعث درک و انتقال می شود. ما این نتایج را با جمعیتی متفاوت و رویه القایی خلق و خوی تکامل دادیم و احساسات فردی را بررسی کردیم و اثرات عناصر طراحی رنگ و شکل را تجزیه کردیم. مطالعه 1 نشان داد که مواد طراحی شده به خوبی باعث ایجاد احساسات مثبت و درک مطلب می شوند، اگر چه عملکرد انتقال از طریق طراحی احساسی تحت تاثیر قرار نمی گیرد. مطالعه 2 نشان داد که شکلهای شکل چهره به تنهایی و به همراه رنگ گرم سبب القای احساسات مثبت شده است. با این حال، رنگ های گرم به تنهایی بر احساسات دانشجویان تاثیر نمی گذارد. درک درست از رنگ های گرم و شکل های شکل چهره به طور مستقل و همچنین با هم تسهیل می شود. هنگامی که با رنگ های خنثی استفاده می شود، انتقال با شکل های چهره دور تسهیل شد.