کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6846513 1436524 2018 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The efficacy of simulation-based and peer-learning handover training for new graduate nurses
ترجمه فارسی عنوان
اثربخشی آموزش مبتنی بر شبیه سازی و یادگیری همکار برای پرستاران جدید فارغ التحصیل
کلمات کلیدی
صلاحیت بالینی قضاوت بالینی، پرستاران فارغ التحصیل، گذراندن پرستاری، شبیه سازی بیمار،
ترجمه چکیده
ما پیشنهاد می کنیم که آموزش دادن براساس شبیه سازی کمک بیشتری به بهبود مهارت بالینی فارغ التحصیلان پرستاری جدید در مورد دست زدن و قضاوت بالینی را نسبت به آموزش همیاری آموزش می دهد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
اثربخشی آموزش مبتنی بر شبیه سازی و یادگیری همکار برای پرستاران جدید فارغ التحصیل
چکیده انگلیسی
We suggest that simulation-based handover training contributes more to the improvement of new graduate nurses' clinical competence regarding handovers and clinical judgment than peer-learning training.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 69, October 2018, Pages 14-19
نویسندگان
, , ,