The use of assessment rubrics to enhance feedback in higher education: An integrative literature review

خود ارزیابی دانشجویان، خودمراقبتی و درک معیارهای ارزیابی، با استفاده از عبارات، افزایش یافته است. با این حال دانش آموزان نیز گزارش دادند که بخش ها می توانند محدود کننده باشند و استرس دانشجویی مربوط به ارزیابی ها می تواند افزایش یابد. مشارکت دانشجویان در طراحی و اجرای یک رشته به عنوان مهم بودن موفقیت آنها شناخته شده است. موضوعاتی که در این مقاله مورد بررسی قرار گرفتند، به طور مطلوب مورد بررسی قرار گرفتند، اما هنگامی که به عنوان بخشی از یک استراتژی ارزیابی کلی که با دانش آموزان در نظر گرفته شد، موثرترین آنها بود.