کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6846941 1436528 2018 21 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
How does questioning influence nursing students' clinical reasoning in problem-based learning? A scoping review
ترجمه فارسی عنوان
چگونه پرسشنامه تاثیر استعداد بالینی دانشجویان پرستاری در یادگیری مبتنی بر مشکل را تحت تاثیر قرار می دهد؟ یک مرور کوتاه
کلمات کلیدی
پرسشنامه استدلال بالینی، آموزش پرستاری، تفکر انتقادی، یادگیری بر پایه مشکلات، استراتژی های آموزشی،
ترجمه چکیده
شواهد تجربی بیشتر برای به دست آوردن درک بهتر از سود سوالات در یادگیری مبتنی بر مشکل برای ارتقاء استدلال بالینی دانش آموزان ضروری است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
چگونه پرسشنامه تاثیر استعداد بالینی دانشجویان پرستاری در یادگیری مبتنی بر مشکل را تحت تاثیر قرار می دهد؟ یک مرور کوتاه
چکیده انگلیسی
More empirical evidence is needed to gain a better understanding of the benefit of questioning in problem-based learning to promote students' clinical reasoning.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 65, June 2018, Pages 108-115
نویسندگان
, , ,