کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6846989 | 1436529 | 2018 | 25 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Situated teaching improves empathy learning of the students in a BSN program: A quasi-experimental study
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
پیش نمایش صفحه اول مقاله

چکیده انگلیسی
The present study indicated that situated teaching can improve empathy learning of the nursing students. However different methods of assessment of empathy produce different results. We therefore recommend that multiple measurements from difference perspectives are preferable in the assessment of empathy.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 64, May 2018, Pages 138-143
Journal: Nurse Education Today - Volume 64, May 2018, Pages 138-143
نویسندگان
Kwo-Chen Lee, Chin-Ching Yu, Pei-Ling Hsieh, Chin-ching Li, Yann-Fen C. Chao,