کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6847206 1436532 2018 23 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Beliefs and perceptions of mentorship among nursing faculty and traditional and accelerated undergraduate nursing students
ترجمه فارسی عنوان
اعتقادات و ادراکات مددکاری در دانشکده پرستاری و دانشجویان پرستاری سنتی و شتابده
کلمات کلیدی
تحصیلات، پرستاری، دوره کارشناسی نظرسنجی ها و پرسشنامه ها،
ترجمه چکیده
آموزش افتخار با مؤسسه آموزشی اختصاص یافته می تواند برای بهبود تجربه تحصیل در مقطع کارشناسی، تسهیل پیشرفت تحصیلی و توسعه رهبران آینده پرستاری تطبیق شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
اعتقادات و ادراکات مددکاری در دانشکده پرستاری و دانشجویان پرستاری سنتی و شتابده
چکیده انگلیسی
Honors education with a dedicated mentorship component may be implemented to improve the undergraduate education experience, facilitate advanced degree attainment, and develop future nursing leaders.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 61, February 2018, Pages 20-24
نویسندگان
, , , , , ,