Nursing students' emotional intelligence, coping styles and learning satisfaction in clinically simulated palliative care scenarios: An observational study

هوش هیجانی و سبکهای مقابله، کیفیت مطلوب در دانش آموزان است، به خصوص به عنوان نقش آنها در رضایت از یادگیری خود. با این حال، به طور جزئی، این نتایج به ویژگی های فعالیت های آموزشی طراحی شده بستگی دارد، که به ویژه در شبیه سازی مورد استفاده برای مراقبت های پرخطر بستگی دارد.