کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6847281 | 1436532 | 2018 | 25 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Baccalaureate nursing students' perspectives of peer tutoring in simulation laboratory, a Q methodology study
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
پیش نمایش صفحه اول مقاله
چکیده انگلیسی
The findings of this study support and indicate that peer tutoring is an effective supplementary strategy to promote baccalaureate students' knowledge acquisition, establishing a supportive safety net and facilitating their abilities to learn in the simulation laboratory.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 61, February 2018, Pages 235-241
Journal: Nurse Education Today - Volume 61, February 2018, Pages 235-241
نویسندگان
Ting Li, Marcia A. Petrini, Teresa E. Stone,