کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6847286 1436532 2018 24 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Effect of simulation-based emergency cardiac arrest education on nursing students' self-efficacy and critical thinking skills: Roleplay versus lecture
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر آموزش تعلیق اورژانسی اورژانس مبتنی بر شبیه سازی بر مهارت های خودآموزی و مهارت تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری: نقش و سخنرانی
کلمات کلیدی
شبیه سازی بیمار، مراقبت های اضطراری، نقش خود کارآمدی، تفکر انتقادی،
ترجمه چکیده
انجام تمرین شبیه سازی پس از نقش بازی یک روش آموزش موثر تر از انجام آن پس از سخنرانی بود. علاوه بر این، داشتن دانشجویان پرستاری نقش های مختلفی را در موقعیت های واقعی بازیگری همراه با تمرینات شبیه سازی به درک عمیق تر شرایط بالینی و بهبود مهارت های خودآمدی و مهارت تفکر انتقادی منجر شده است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
تأثیر آموزش تعلیق اورژانسی اورژانس مبتنی بر شبیه سازی بر مهارت های خودآموزی و مهارت تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری: نقش و سخنرانی
چکیده انگلیسی
Conducting the simulation exercise after the roleplay was a more effective teaching method than conducting it after the lecture. Moreover, having the nursing students assume various roles in realistic roleplay situations combined with simulation exercises led to a deeper understanding of clinical situations and improved their self-efficacy and critical thinking skills.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 61, February 2018, Pages 258-263
نویسندگان
,