کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6847382 | 621542 | 2016 | 46 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A systematic review of the effectiveness of simulation-based education on satisfaction and learning outcomes in nurse practitioner programs
ترجمه فارسی عنوان
بررسی سیستماتیک اثربخشی آموزش مبتنی بر شبیه سازی بر رضایت و نتایج یادگیری در برنامه های پرستار
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
حاد مراقبت، پرستاران حرفه ای پیشرفته تحصیلات، وفاداری بالا، تمرینکنندگان پرستار، شبیه سازی بیمار، مراقبت های اولیه،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
There is limited evidence supporting the use of HFS within NP programs. In general, HFS increases students' knowledge and confidence, and students are more satisfied with simulation-based teaching in comparison to other methods. Future studies should explore the effectiveness of simulation training within NP programs in reducing the theory to practice gap, and evaluate knowledge retention, transferability to real patient situations, and impact of simulation on patient outcomes.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 46, November 2016, Pages 99-108
Journal: Nurse Education Today - Volume 46, November 2016, Pages 99-108
نویسندگان
Jessie N. RN, MN, NP-PHC, Marian RN, PhD, Christina RN, PhD, Julia RN, PhD,