کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6847615 621562 2016 26 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Patterns of clinical mentorship in undergraduate nurse education: A comparative case analysis of eleven EU and non-EU countries
ترجمه فارسی عنوان
الگوهایی از راهنمایی بالینی در آموزش پرستاران دوره کارشناسی: یک مورد مقایسه یازده کشور اروپایی و غیر اروپایی
کلمات کلیدی
مربی بالینی، آموزش پرستاری، کشورهای اروپایی، تعیین سطح، استاندارد آموزش بالینی پرستاری،
ترجمه چکیده
گرچه ضرورت احترام به سنت های مختلف ملی در آموزش پرستاران دوره کارشناسی، جهانی سازی نیروی کار پرستاری و فرصت های بیشتر برای تحرک دانشجویی در طول دوره تحصیل در مقطع کارشناسی خود، نشان می دهد که در زمینه هایی مانند مددکاری بالینی، حوزه های قضایی، به خصوص در داخل اتحادیه اروپا باید به دنبال هماهنگ سازی بیشتر سیستم باشد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
الگوهایی از راهنمایی بالینی در آموزش پرستاران دوره کارشناسی: یک مورد مقایسه یازده کشور اروپایی و غیر اروپایی
چکیده انگلیسی
Whilst it is imperative to have respect for the different national traditions in undergraduate nurse education, the globalisation of the nursing workforce and greater opportunities for student mobility during the course of their undergraduate education suggests that in areas such as clinical mentorship, jurisdictions, particularly within the EU, should work towards greater system harmonisation.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 36, January 2016, Pages 44-52
نویسندگان
, , , , , , , , , , , , , , ,