کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6847635 621562 2016 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Clinical leadership development in a pre-registration nursing curriculum: What the profession has to say about it
ترجمه فارسی عنوان
توسعه رهبری بالینی در یک برنامه درسی پرستاری قبل از ثبت نام: چه حرفه ای در مورد آن باید بگویم
کلمات کلیدی
رهبری بالینی، پژوهش، محتوای برنامه درسی پیش ثبت نام نظر سنجی، استرالیا،
ترجمه چکیده
محتوا شناسایی می تواند مورد توجه و پیشگیرانه قرار گیرد تا در یک برنامه پرستاری پیش ثبت نام قرار گیرد. اعضای حرفه پرستاری در استرالیا دارای دیدگاه های روشن در مورد این هستند. گام بعدی طراحی و ارزیابی یک رویکرد آموزشی آموزشی و برنامه درسی است که منجر به توسعه دانش، مهارت و رفتار رهبری بالینی در پرستاران تازه فارغ التحصیلی می شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
توسعه رهبری بالینی در یک برنامه درسی پرستاری قبل از ثبت نام: چه حرفه ای در مورد آن باید بگویم
چکیده انگلیسی
The content identified could be considered indicative and pre-requisite to include in a pre-registration nursing programme. Members of the nursing profession in Australia have clear views about this. The next step is to design and evaluate a purposeful pedagogical approach and curriculum, leading to the development of clinical leadership knowledge, skills and behaviours in newly graduating nurses.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 36, January 2016, Pages 105-111
نویسندگان
, , ,