کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6847647 621562 2016 4 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Does concept mapping enhance learning outcome of nursing students?
ترجمه فارسی عنوان
آیا نقشه برداری مفهومی باعث افزایش نتیجه یادگیری دانشجویان پرستاری می شود؟
کلمات کلیدی
مفهوم نقشه برداری، آموزش پرستاری، دانشجویان پرستاری، یادگیری علمی، پرستار
ترجمه چکیده
در نتیجه، نقشه برداری مفهومی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت دارد. این یافته ها می تواند شواهد ارزشمند برای ایجاد نقشه مفهومی به عنوان یک استراتژی آموزشی مداوم برای دانشجویان پرستاری ارائه دهد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
آیا نقشه برداری مفهومی باعث افزایش نتیجه یادگیری دانشجویان پرستاری می شود؟
چکیده انگلیسی
In conclusion, concept mapping has a positive effect on students' academic achievement. These findings could provide valuable evidence for establishing concept mapping as a continuous teaching strategy for nursing students.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 36, January 2016, Pages 129-132
نویسندگان
, , ,