کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6847658 621562 2016 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Reaching their potential: Perceived impact of a collaborative academic-clinical partnership programme for early career nurses in New Zealand
ترجمه فارسی عنوان
رسیدن به پتانسیل آنها: تأثیر درک یک برنامه مشارکت آموزشی علمی بالینی برای پرستاران شاغل در زلاندنو
کلمات کلیدی
فارغ التحصیلان جدید تحصیلات، پرستاری، فارغ التحصیل، صلاحیت حرفه ای، تدریس خصوصی، محیط یادگیری، بالینی
ترجمه چکیده
این مشارکت بالینی و تحصیلی به طور بالقوه بر تجربه بالینی و تجربه گذار پرستاران شاغل در دوره اولیه تأثیر گذاشت و با برنامه استراتژیک سازمان برای توسعه نیروی کار پرستاری هماهنگ شد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
رسیدن به پتانسیل آنها: تأثیر درک یک برنامه مشارکت آموزشی علمی بالینی برای پرستاران شاغل در زلاندنو
چکیده انگلیسی
This clinical-academic partnership positively impacted on the clinical practice and transition experience of early career nurses and was closely aligned to an organization's strategic plan for nursing workforce development.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 36, January 2016, Pages 145-151
نویسندگان
, , , ,