کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6847837 | 1436561 | 2016 | 5 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Analysis of unfair means cases in computer-based examination systems
ترجمه فارسی عنوان
تجزیه و تحلیل موارد ناعادلانه در سیستم های بررسی کامپیوتری
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
به طور عمده، دو سیستم بررسی مورد استفاده توسط موسسات آموزشی برای ارزیابی عملکرد دانش آموزان وجود دارد. اکثر موسسات از سیستم معاینه معمولی استفاده می کنند و بعضی از سیستم های نظارت مبتنی بر کامپیوتر را استفاده می کنند. بدیهیات غیرقانونی یک عمل غلط یک دانشجو در هر دو نوع سیستم معاینه است. در این مقاله، ما یک مرور کلی از انواع سیستم های معاینه ارائه خواهیم داد. ما در مورد انواع موارد ناعادلانه در سیستم های معاینه کامپیوتری بحث خواهیم کرد و برخی از الگوهای و روندهای کشف شده با استفاده از تکنیک های داده کاوی را مورد بحث قرار خواهیم داد. پس از بحث در مورد الگوهای، ما همچنین برخی نکات کلیدی را برای جلوگیری و کاهش موارد ناعادلانه پیشنهاد می کنیم.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم انسانی و هنر
هنر و علوم انسانی (عمومی)
چکیده انگلیسی
There are mainly two systems of examination used by educational institutes to evaluate the performance of students. Most institutes use the conventional examination system, and some use computer-based examination systems. Unfair means is an illegal act by a student in either type of examination systems. In this paper, we will provide an overview of the types of examination systems. We will discuss types of unfair means cases in computer-based examination systems and will discuss some patterns and trends discovered using data mining techniques. After discussing the patterns, we will also suggest some key points for avoiding and diminishing the unfair means cases.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Pacific Science Review B: Humanities and Social Sciences - Volume 2, Issue 2, July 2016, Pages 75-79
Journal: Pacific Science Review B: Humanities and Social Sciences - Volume 2, Issue 2, July 2016, Pages 75-79
نویسندگان
Shariq Aziz Butt,