کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6849194 622129 2014 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Development and validation of the Student Stroke Scale and examining its relation with academic motivation
ترجمه فارسی عنوان
توسعه و اعتبار مقیاس سکته مغزی و بررسی ارتباط آن با انگیزه تحصیلی
کلمات کلیدی
سکته مغزی انگیزه، اعتبار سنجی، ارتباط، تجزیه و تحلیل معاملات،
ترجمه چکیده
این مطالعه ابتدا به منظور طراحی و اعتبار سنجی سکته مغزی مبتنی بر نظریه تجزیه و تحلیل تجزیه و تحلیل، و دوم، بررسی رابطه آن با انگیزه. برای انجام این کار، تعداد کل 348 نفر، مقیاس سکته مغزی را همراه با یک روش انگیزشی به پایان رساندند. برای اعتبار سنجی مقیاس چندین روش آماری گرفته شد. ابتدا، یکپارچگی مقیاس با استفاده از تحلیل راش مورد بررسی قرار گرفت. سپس، برای تعیین عوامل اصلی مقیاس، تجزیه و تحلیل عوامل کاوش مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان می دهد که مقیاس می تواند بهترین راه حل چهار عامل را توضیح دهد. در نهایت، این نتایج با استفاده از تجزیه و تحلیل عامل تایید شد. علاوه بر این، رابطه بین سکته مغزی و انگیزه بررسی شد. یافته ها نشان داد که سکته مغزی با انگیزه های بیرونی و ذهنی رابطه مثبت دارد و منفی بودن آن در ارتباط با تحریک پذیری است. در پایان، نتایج مورد بحث قرار گرفت و پیامدهای مقیاس ارائه شد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
توسعه و اعتبار مقیاس سکته مغزی و بررسی ارتباط آن با انگیزه تحصیلی
چکیده انگلیسی
The present study was conducted first, to design and validate a measure of stroke grounded in Transactional Analysis theory and second, to examine its relationship with motivation. To do so, a total number of 348 individuals completed a stroke scale along with a motivation measure. Several statistical procedures were taken to validate the scale. First, uni-dimensionality of the scale was examined using Rasch analysis. Then, Exploratory Factor Analysis was used to determine the underlying factors of the scale. The results indicated that the scale can be best explained by a four-factor solution. Finally, these results were confirmed using Confirmatory Factor Analysis. Moreover, the relationship between stroke and motivation was explored. Findings indicated that stroke is positively related to extrinsic and intrinsic motivation and negatively related to amotivation. In the end, the results were discussed and implications of the scale were presented.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Studies in Educational Evaluation - Volume 43, December 2014, Pages 109-114
نویسندگان
, ,