کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7252277 | 1472050 | 2014 | 7 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A matter of context: A comparison of two types of contextualized personality measures
ترجمه فارسی عنوان
ماده از متن: مقایسه دو نوع اقدامات شخصی محلی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
چارچوب مرجع، زمینه سازی، شخصیت، رفتار آکادمیک ضد تولید، واکنش شرکت کنندگان، عملکرد تحصیلی،
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری
علم عصب شناسی
علوم اعصاب رفتاری
چکیده انگلیسی
The present study compared the effect of two types of Frame-of-Reference modifications to each other and to a baseline generic measure. Generic personality scales, tagged scales with 'at school', and completely modified scales were compared in their prediction of academic performance, counterproductive academic behavior, and participant reactions. To this end the HEXACO-PI-R (n = 215) and the MPT-BS (n = 316) were filled out by students in a within-subject design. Results showed a significant increase in criterion validity from generic, to tagged, to completely contextualized personality scales. Face validity and perceived predictive validity improved with increasing contextualization. The current study indicates that completely contextualizing personality items increases criterion validity more than just adding a tag to items.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Personality and Individual Differences - Volume 68, October 2014, Pages 234-240
Journal: Personality and Individual Differences - Volume 68, October 2014, Pages 234-240
نویسندگان
Djurre Holtrop, Marise Ph. Born, Anita de Vries, Reinout E. de Vries,