Children protest moral and conventional violations more when they believe actions are freely chosen

کودکان جوان به طور خودکار در ارزیابی هنجاری اقدامات دیگری مشارکت می کنند و هنجارهای اجتماعی را به طور فعال اجرا می کنند. با این حال مشخص نیست که این روانشناسی روانشناسی اولیه چگونه انعطاف پذیر و یکپارچه شده است. مطالعه حاضر با بررسی این که آیا کودکان در زندگی واقعی خود، این سوال را مورد بررسی قرار دادند؟ ارزیابی هنجاری اقدامات آزادی انتخاب بازیگر را در نظر می گیرد. بچه ها شاهد اقدامات مختلف و یا اشتباهات متداول یا اخلاقی توسط یک نماینده در شرایط آزاد یا محدود بوده اند. در هر دو نوع هنجارها، شرکت کنندگان در صورت محدود بودن شرایط اشتباهی، نسبت به شرایط آزمایشی کمتر اعتراض کردند. علاوه بر این، آنها در انتخاب دو بازیگر مختلف در دو حالت متفاوت عمل می کنند. در حالی که خودداری از سرزنش عامل برای اقدامات نامناسب محدود در سناریوی اخلاقی، کودکان هنوز هم در شرایط محدود (هرچند کمتر از شرایط آزاد)، یک اشتباه متعارف اجتماعی را مورد انتقاد قرار می دهند، که نشان می دهد که انتخاب آزاد عامل مهمی در ارزیابی های اخلاقی است تا ارزیابی های معمول . بنابراین، دو حوزه شناخت اجتماعی، هنجاری و نظریه ذهن، در ابتدا در حال توسعه، به طور عملی ادغام شده اند.