کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7275419 1473486 2014 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Exploring tool innovation: A comparison of Western and Bushman children
ترجمه فارسی عنوان
بررسی نوآوری در ابزار: مقایسه کودکان وحشی و بوشمن
کلمات کلیدی
استفاده از ابزار، نوآوری، فرهنگی متقابل، یادگیری اجتماعی، توسعه شناختی، فرهنگ تجمعی،
ترجمه چکیده
ظرفیت ساخت ابزارهای جدید یا استفاده از ابزارهای قدیمی در راه های جدید برای حل مسائل جدید، ویژگی اصلی این است که چه چیزی به معنای انسان بودن است. با این حال شواهد موجود نشان می دهد که کودکان جوان به طور شگفت انگیزی در ابزارهای نوآورانه ضعیف هستند. با این حال، تمام مطالعات در مورد نوآوری ابزار تا به امروز با کودکان از پیشینه های نسبتا متنوع غرب انجام شده است. این مسئله سوالاتی راجع به اینکه آیا نوآوری در ابزارهای قبلا مستند شده از نظر فرهنگی و اقتصادی خاص است یا خیر، مطرح می شود. در مطالعه حاضر، به این ترتیب، ظرفیت های نوآوری کودکان از پیشینه های شهری غربی و جوامع دور افتاده بوشنهای آفریقای جنوبی را مورد بررسی قرار دادیم. مطابق با تحقیقات گذشته، نوآوری در ابزارها را با نرخ بسیار پایین روبرو می شویم و زمینه فرهنگی بر این تاثیری ندارد. این مطالعه برای اولین بار به طور تجربی تست نوآوری در کودکان از پیشینه های غربی غربی است و اطلاعات ما با توجه به این نکته که با وجود نقش کلیدی آن در تکامل انسان، ظرفیت نوآوری در ساخت ابزار، در دوران کودکی به طور قابل ملاحظه ای توسعه نیافته است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
پیش نمایش مقاله
بررسی نوآوری در ابزار: مقایسه کودکان وحشی و بوشمن
چکیده انگلیسی
A capacity for constructing new tools, or using old tools in new ways, to solve novel problems is a core feature of what it means to be human. Yet current evidence suggests that young children are surprisingly poor at innovating tools. However, all studies of tool innovation to date have been conducted with children from comparatively privileged Western backgrounds. This raises questions as to whether or not previously documented tool innovation failure is culturally and economically specific. In the current study, thus, we explored the innovation capacities of children from Westernized urban backgrounds and from remote communities of South African Bushmen. Consistent with past research, we found tool innovation to occur at extremely low rates and that cultural background had no bearing on this. The current study is the first to empirically test tool innovation in children from non-Western backgrounds, with our data being consistent with the view that despite its key role in human evolution, a capacity for innovation in tool making remains remarkably undeveloped during early childhood.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Experimental Child Psychology - Volume 126, October 2014, Pages 384-394
نویسندگان
, , , ,