کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7285377 1474092 2018 17 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Prevailing theories of consciousness are challenged by novel cross-modal associations acquired between subliminal stimuli
ترجمه فارسی عنوان
نظریه های غالب آگاهی به وسیله روابط متقابل جدید به دست می آیند که بین محرک های متعالی به دست می آیند
کلمات کلیدی
چند حسی، متقابل ادغام، الزام آور، آگاهی ناخودآگاه،
ترجمه چکیده
در حالی که نظریه های آگاهی به طور قابل ملاحظه ای متفاوت هستند، "فرضیه دسترسی هوشمندانه" که آگاهی را با دسترسی جهانی به اطلاعات در سراسر ناحیه های قشر منطبق می کند، در بسیاری از چارچوب های غالب وجود دارد. این حساب می گوید که آگاهی لازم برای ادغام اطلاعات ناشی از توابع مستقل مانند پردازش متخصص مورد نیاز توسط حواس های مختلف است. ما به طور مستقیم این حساب را با ارزیابی پتانسیل یادگیری وابسته بین جفت های جدید محرک های متعارف ارائه شده در حالت های مختلف حسی به طور مستقیم مورد آزمایش قرار دادیم. ابتدا جفت محرک های متعارف ارائه شد و سپس ارتباط آنها با بررسی توانایی نخستین محرک ها به طبقه بندی اولی دوم بررسی شد. در آزمایشات 1-4 محرکها عبارت بودند از جفتهای متنی که از نام مردی پیش از یک حرفه خلاق و یا خلاقانه پیش میآمدند. شرکت کنندگان به طور ناخودآگاه به دو جفت نام حرفه ای که در آن یک نام با یک حرفه خلاق و دیگری حرفه حرفه ای غیرقابل تشخیص شده بود، تحت تاثیر قرار گرفت. یک وظیفه فوق الذکر با دنبال کردن یک طبقه بندی به موقع یکی از این دو حرفه نیاز داشت. حرفه هدف قبل از هر نامی که آن را به طور ناخودآگاه زوج (هماهنگ) یا نام جایگزین (اختلاف) بود. آزمایش 1، محرک های بصری را ارائه داد، آزمایشی 2 به صورت بصری، و آزمایش 3، نمایش بصری و حرفه ای را به نمایش گذاشت. در هر سه آزمایش، یک اثر پرایمر معکوس با جفت آزمون هماهنگ با قضاوت های طبقه بندی قابل ملاحظه ای نشان داد. آزمایش 4 به دنبال تعیین اینکه آیا یادگیری با محرک های فوقانی کارآمد تر خواهد بود و شواهدی را دریافت می کند که استراتژی های مختلفی در زمانی که محرک ها به طور آگاهانه درک می شوند، اتخاذ می شوند. در نهایت، آزمایش 5، ارتباط ناخودآگاه متقابل در آزمایش 3 را با استفاده از محرک های غیر زبان شناسی تکرار کرد. نتایج نشان می دهد که به دست آوردن روابط متقابل جدید بین محرک هایی که به صورت آگاهانه درک نمی شوند و بنابراین چالش فرضیه دسترسی جهانی و آن نظریه ها را در بر می گیرد.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب شناختی
پیش نمایش مقاله
نظریه های غالب آگاهی به وسیله روابط متقابل جدید به دست می آیند که بین محرک های متعالی به دست می آیند
چکیده انگلیسی
While theories of consciousness differ substantially, the 'conscious access hypothesis', which aligns consciousness with the global accessibility of information across cortical regions, is present in many of the prevailing frameworks. This account holds that consciousness is necessary to integrate information arising from independent functions such as the specialist processing required by different senses. We directly tested this account by evaluating the potential for associative learning between novel pairs of subliminal stimuli presented in different sensory modalities. First, pairs of subliminal stimuli were presented and then their association assessed by examining the ability of the first stimulus to prime classification of the second. In Experiments 1-4 the stimuli were word-pairs consisting of a male name preceding either a creative or uncreative profession. Participants were subliminally exposed to two name-profession pairs where one name was paired with a creative profession and the other an uncreative profession. A supraliminal task followed requiring the timed classification of one of those two professions. The target profession was preceded by either the name with which it had been subliminally paired (concordant) or the alternate name (discordant). Experiment 1 presented stimuli auditorily, Experiment 2 visually, and Experiment 3 presented names auditorily and professions visually. All three experiments revealed the same inverse priming effect with concordant test pairs associated with significantly slower classification judgements. Experiment 4 sought to establish if learning would be more efficient with supraliminal stimuli and found evidence that a different strategy is adopted when stimuli are consciously perceived. Finally, Experiment 5 replicated the unconscious cross-modal association achieved in Experiment 3 utilising non-linguistic stimuli. The results demonstrate the acquisition of novel cross-modal associations between stimuli which are not consciously perceived and thus challenge the global access hypothesis and those theories embracing it.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Cognition - Volume 175, June 2018, Pages 169-185
نویسندگان
, , , ,