Rational over-imitation: Preschoolers consider material costs and copy causally irrelevant actions selectively

تمایل شدید کودکان به تقلید بیش از حد - به عنوان مثال، برای بازتولید اقدامات غیرمستقیم ناشی از آن - یک پدیده به خوبی مستند شده و در عین حال گیج کننده است. در نگاه اول این رفتار ناکارآمد به نظر می رسد ناسازگار و حساب های مختلف برای توضیح آن ارائه شده است. حساب های علمی ادعا می کنند که کودکان با تظاهرات بالغین گمراه می شوند، اقدامات اضافی را به عنوان ضرورت عاملی اشتباه می گیرند و بنابراین آنها را تقلید می کنند. حسابهای دیگر تاکید بر جنبه های شناختی-انگیزه ای که تقلید بیش از حد تقلید دارند، به عنوان مثال انگیزه های اجتماعی برای وابستگی به مدل و یا پیروی از کنوانسیون های قانونی. از آنجاییکه همه حسابها وقوع تقلید بیش از حد در شرایط معمول را پیش بینی می کنند، پارامترها و شرایط مختلف باید در نظر گرفته شود تا بین آنها متفاوت باشد. بنابراین، ما بیش از حد تقلید کودکان و واکنش های خودبخودی خود را به رفتار عروسکی، در زمینه هایی که در آن یک اقدام غیر منطقی یا منجر به تخریب یک شی ارزشمند متعلق به آزمایشگر، و یا نه. علاوه بر این، کودکان متوجه شدند که دنباله کامل عمل با تمرکز ابزار یا تمرکز متداول نشان داده شده است. حساب های علمی پیش بینی کننده انعطاف پذیری در این زمینه ها نیستند، زیرا گفته می شود که بیش از حد تقلید به صورت خودکار رخ می دهد. حساب های قانونی ادعا می کنند که ملاحظات هنجاری های مختلف بر رفتار کودکان و تجزیه عمل تاثیر می گذارد و بنابراین الگوهای پاسخ مختلف را در شرایط پیش بینی می کند. ما دریافتیم که بیش از حد تقلید در شرایط هزینه و ابزارهای مکرر کمتر بود. کودکان اغلب از عروسک ها برای حذف اقدامات نامناسب در شرایط غیر گران قیمت انتقاد می کنند، اما اغلب آنها را برای انجام اقدامات نامناسب در شرایط پرهزینه مورد انتقاد قرار می دهند، اغلب آنها نگرانی اخلاقی خود را بیان می کنند. نتایج حاصل از تفسیر تفسیر اقدام منطقی منطقی در مورد تقلید بیش از حد پشتیبانی می کند.