Privileged versus shared knowledge about object identity in real-time referential processing

یک ادعای مرکزی در تحقیق درباره مکالمه تعاملی این است که شنوندگان از دانش استفاده می کنند که با یک شریک مکالمه به اشتراک گذاشته شده اند تا به درک خود از اظهارات از اولین لحظات پردازش کمک کنند. در مطالعه حاضر ما بررسی کردیم که آیا این ادعا به مواردی میرسد که دانش مشترک در مقابل دانش خصوصی است از لحاظ هویت اختصاص داده شده به یک شیء متمایز دیده شده که بر مبنای ظاهر آن اشتباه شناسایی شده است، متناقض است. اقدامات جنبش چشم برای ارزیابی توانایی شنوندگان برای یکپارچه کردن دیدگاه سخنرانان به کار گرفته شد، زیرا آنها ارجاع را برای بیان ظاهری شناسایی کردند. نتایج نتایج یافته های قبلی را ثابت می کند که نشان می دهد شنوندگان می توانند به سرعت یک آگاهی از سخنران بودن / وجود یک شیء ارجاعی را در نظر بگیرند. در مقابل، با این وجود، شنوندگان در هنگام پردازش رونویسی، توجه جدی خود را نسبت به هویت یک شیء نشان دادند. به طور قابل ملاحظه ای، این تمایل حتی زمانی یافت شد که گفتمان تولید سخنرانی تقویت روشی که در آن درک گوینده از هویت موضوع متفاوت از شنوندگان بود. با هم، نتایج نشان می دهد تفاوت های روشن و مهم در راه که در آن انواع متمایز نشانه های مبتنی بر چشم انداز در تعاملات ارتباطی در زمان واقعی یکپارچه شده است.