کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7287383 1474131 2015 21 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Variation in dual-task performance reveals late initiation of speech planning in turn-taking
ترجمه فارسی عنوان
تغییر در عملکرد دو وظیفه نشان می دهد شروع دیررس برنامه ریزی گفتار در نوبت است
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
انتقال صاف بین نوبت ها در مکالمه طبیعی نشان می دهد که سخنرانان اغلب شروع به برنامه ریزی سخنرانی خود را در حالی که گوش دادن به مخاطب خود. مطالعه ارائه شده بررسی می کند که آیا در واقع این مورد است و اگر چنین است، زمانی که برنامه ریزی سخنرانی آغاز می شود. دو فرضیه مخالف بودند: سخنرانان شروع به برنامه ریزی در نوبت خود را در اسرع وقت (در آزمایشات ما کمتر از یک ثانیه پس از شروع نوبت همکار)، و یا که آنها را نزدیک به پایان نوبت همکار. نوبت گرفتن با کار ضربه انگشت برای اندازه گیری تغییرات در بار شناختی ترکیب شد. ما فرض کردیم که شروع برنامه ریزی سخنرانی علاوه بر گوش دادن نیز با تداخل در عملکرد مواجه می شود. دو آزمایش عکس توصیفی انجام شد. در هر دو آزمایش، سه شرایط وجود داشت: (1) ضربه زدن و صحبت کردن، که در آن شرکت کنندگان یک الگوی پیچیده را در حالی که از یک بلندگو از قبل ضبط شده استفاده می کردند، (2) ضربه زدن و شنیدن، که در آن شرکت کنندگان انجام کار ضربه در حالی که دو شنبه بلندگوهای ثبت شده، و (3) فقط صحبت کردن، جایی که شرکت کنندگان نوبت به نوشتن در وضعیت ضربه زدن و گفتن تبدیل می شوند، اما بدون بهره برداری. این آزمایش ها در میزان آموزش بهره برداری که شرکت کنندگان در آغاز جلسه دریافت کردند متفاوت بود. در آزمایش 2، حرکات چشمگیر شرکت کنندگان علاوه بر سخنرانی و بهره برداری از آنها ثبت شد. تجزیه و تحلیل عملکرد بهره برداری از شرکت کنندگان و حرکات چشم نشان داد که آنها جنبه های شناختی خواستار برنامه ریزی گفتار را فقط کمی قبل از پایان نوبت سخنران قبلی آغاز کردند. ما استدلال می کنیم که این یک استراتژی برنامه ریزی هوشمند است که ممکن است پیش فرض های بلندگو در بسیاری از شرایط روزمره باشد.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب شناختی
چکیده انگلیسی
The smooth transitions between turns in natural conversation suggest that speakers often begin to plan their utterances while listening to their interlocutor. The presented study investigates whether this is indeed the case and, if so, when utterance planning begins. Two hypotheses were contrasted: that speakers begin to plan their turn as soon as possible (in our experiments less than a second after the onset of the interlocutor's turn), or that they do so close to the end of the interlocutor's turn. Turn-taking was combined with a finger tapping task to measure variations in cognitive load. We assumed that the onset of speech planning in addition to listening would be accompanied by deterioration in tapping performance. Two picture description experiments were conducted. In both experiments there were three conditions: (1) Tapping and Speaking, where participants tapped a complex pattern while taking over turns from a pre-recorded speaker, (2) Tapping and Listening, where participants carried out the tapping task while overhearing two pre-recorded speakers, and (3) Speaking Only, where participants took over turns as in the Tapping and Speaking condition but without tapping. The experiments differed in the amount of tapping training the participants received at the beginning of the session. In Experiment 2, the participants' eye-movements were recorded in addition to their speech and tapping. Analyses of the participants' tapping performance and eye movements showed that they initiated the cognitively demanding aspects of speech planning only shortly before the end of the turn of the preceding speaker. We argue that this is a smart planning strategy, which may be the speakers' default in many everyday situations.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Cognition - Volume 136, March 2015, Pages 304-324
نویسندگان
, ,