کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7288223 1474154 2018 18 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The effect of subjective awareness measures on performance in artificial grammar learning task
ترجمه فارسی عنوان
تاثیر معیارهای آگاهی ذهنی بر عملکرد در کار یادگیری دستور زبان مصنوعی
کلمات کلیدی
یادگیری نامتجانس، یادگیری گرامری مصنوعی، اقدامات آگاهی، اعتبار اعتماد، توافق نامه پس از تصمیم گیری، دانش ساختاری، آگاهی تصمیم سازی، فرآیند دوگانه، قوانین، استراتژی های پردازش،
ترجمه چکیده
تحقیقات سیستماتیک به منظور یادگیری ضمنی نیاز به تکنیک اندازه گیری آگاهی خوبی دارد. به تازگی، اقدامات آزمایش محاکمه به طور گسترده ای مورد استفاده قرار گرفته است. با این وجود، آنها می توانند پیچیدگی یک مطالعه را افزایش دهند، زیرا آنها یک متغیر تجربی اضافی هستند. ما اثرات این اقدامات را بر عملکرد در مطالعه یادگیری گرامری مصنوعی تست کردیم. چهار گروه از شرکت کنندگان در شرایط مختلف آگاهی سنجی قرار گرفتند: اعتماد به نفس، رتبه بندی پس از تصمیم گیری، استراتژی تصمیم گیری یا هیچ کدام. شرکت کنندگان در تصمیم گیری استراتژیک نشان دادند یادگیری گرامری بهتر و زمان پاسخ بیشتر نسبت به کنترل ها را نشان می داد. آنها همچنین دارای یک تعصب محافظه کارانه بودند. گرامشی بودن به خودی خود، پیش بینی قویتری از تایید رشته ها در گروه تصمیم گیری استراتژیک نسبت به گروه های دیگر بود. رتبه بندی اطمینان و واگذاری پس از تصمیم گیری تنها بر زمان پاسخگویی تأثیر می گذارند. این نتایج توسط یک آزمایش اضافی که با استفاده از یک طراحی قدرت متعادل چاقو پشتیبانی می شود، پشتیبانی می شود. ما نتیجه می گیریم که یک روش استراتژی تصمیم گیری می تواند شرکت کنندگان را مجبور به اتخاذ استراتژی تصمیم گیری تحلیلی و بیشتر به دانش آگاهانه دستور زبان مصنوعی تکیه کند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب شناختی
پیش نمایش مقاله
تاثیر معیارهای آگاهی ذهنی بر عملکرد در کار یادگیری دستور زبان مصنوعی
چکیده انگلیسی
Systematic research into implicit learning requires well-developed awareness-measurement techniques. Recently, trial-by-trial measures have been widely used. However, they can increase complexity of a study because they are an additional experimental variable. We tested the effects of these measures on performance in artificial grammar learning study. Four groups of participants were assigned to different awareness measures conditions: confidence ratings, post-decision wagering, decision strategy attribution or none. Decision-strategy-attribution participants demonstrated better grammar learning and longer response times compared to controls. They also exhibited a conservative bias. Grammaticality by itself was a stronger predictor of strings endorsement in decision-strategy-attribution group compared to other groups. Confidence ratings and post-decision wagering only affected the response times. These results were supported by an additional experiment that used a balanced chunk strength design. We conclude that a decision-strategy-attribution procedure may force participants to adopt an analytical decision-making strategy and rely mostly on conscious knowledge of artificial grammar.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Consciousness and Cognition - Volume 57, January 2018, Pages 116-133
نویسندگان
, ,