Cross-modal prediction changes the timing of conscious access during the motion-induced blindness

علیرغم شواهد جمع آوری شده که پیش بینی های ادراک بر مطالب ادراک تاثیر می گذارند، روابط بین این پیش بینی ها و محتوای آگاهانه، به ویژه برای پیش بینی های متقابل، هنوز مشخص نیست. ما بررسی کردیم که آیا پیش بینی های رویدادهای بصری از طریق نشانه های شنوایی می تواند دسترسی آگاهانه به محرک های بصری را تسهیل کند. ما شرکت کنندگان را آموزش دادیم تا ارتباطات بین نشانه های شنوایی و تغییر رنگ را بیاموزیم. سپس پرسیدیم که آیا هماهنگی بین نشانه های شنوایی و رنگ هدف، دسترسی به آگاهی را افزایش می دهد. ما این را با ارائه یک هدف بصری ذاتا نامرئی با استفاده از کوری ناشی از حرکت انجام دادیم و سپس به تدریج رنگ آن را تغییر دادیم، در حالی که نشانه های شنوایی همگرا یا غیرمستقیم. نتایج نشان داد که هدف بصری دسترسی سریع به آگاهی را در مقایسه با محاکمات غیرواقعی سریعتر می کند؛ آزمایش های کنترل اثرات متفاوتی از توجه و پاسخ موتور را منعکس می کند. تأثیر انتظار به تدریج بر روی بلوک ها نشان داده شد که نقش زیادی برای آموزش گسترده ای ایجاد می کند. به طور کلی، یافته های ما نشان می دهد که پیش بینی های آموخته شده از طریق آموزش متقابل، می تواند دسترسی آگاهانه به محرک های بصری را تسهیل کند.