Satisfaction with life and psychological symptoms among international students in Ghana and their correlates

هدف این مطالعه شناخت سازگاری دانشجویان بین المللی در غنا با تمرکز بر ارتباط رضایت از زندگی و علائم روانی است. نمونه مورد مطالعه 151 دانشجوی بین المللی بود که 97 مورد آن از غرب آفریقا و 54 کشور از کشورهای غربی، بیشتر از آمریکای شمالی بود. شرکت کنندگان در پاسخ به پرسشنامه با مقیاس های دسترسی به رضایت از زندگی، علائم روانی به عنوان نتایج و تعدادی از عوامل روان شناختی و مسائل مربوط به تحصیلی پاسخ دادند. نتایج نشان داد که دانشجویان در زندگی خود راضی بودند و نشانه های روانشناختی کمی داشتند. با این حال، دانشجویان غرب آفریقا، بر خلاف انتظارات ما، رضایتبخشتر از زندگی ما را نشان دادند. رضایت از علائم زندگی و علائم روانی ناشی از آن نیست، و این دو نتیجه توسط عوامل مختلف پیش بینی شده است. رگرسیون چندگانه سلسله مراتبی نشان داد که پیش بینی کنندگان ما می توانند 30٪ از واریانس توضیح شده در نشانه های روانشناختی و 42٪ در رضایت از زندگی را تشخیص دهند. به رغم این واقعیت که دانشجویان ما دانشجویان بودند، عوامل مرتبط با علمی به طور قابل توجهی به علائم روانی دانش آموزان، به جز سمپوزیوم علمی، که حدود 17 درصد از واریانس توضیح در رضایت از زندگی را تشکیل می داد، به میزان چشمگیری نداشت. بر خلاف انتظار ما، مهارت زبان انگلیسی با علائم روانشناختی بیشتر مرتبط بود، و این رابطه به طور جزئی با تبعیض درک شده موثر بود. نتایج به دست آمده در راستای نظریه عمومی تقسیم بندی در مورد ساکنین درون زمینه فرهنگی غانی مورد بحث قرار گرفته است.