College assignment as a large contest

ما یک مدل از تخصیص کالج را به عنوان یک مسابقه بزرگ طراحی می کنیم که در آن دانش آموزان با هزینه های یادگیری ناهمگن از طریق جذب سرمایه انسانی انسانی برای کرسی های کالج های متمایز متقابل رقابت می کنند. ما از یک مدل پیوسته برای تقریبی نتایج یک بازی با مجموعه های بزرگ، اما محدود مجموعه کالج ها و دانش آموزان استفاده می کنیم. تقریب یکنواختی، به دنبال یک مدل غنی برای مطالعه انگیزه های سرمایه گذاری در رقابت های رتبه بندی می باشد. با ترکیب دو خانواده رایج مکانیسم عمل مثبت در مدل ما، ترجیحات و مقررات پذیرش، ما می توانیم نشان دهیم که (اولویت) طرح های اولویت پذیری و (غیر قانونی) توازن مجموعه ای از تعادل های مشابه از جمله نتایج یکسان و استراتژی های سرمایه گذاری است.