کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7359228 1478730 2018 57 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Firm-specific training
ترجمه فارسی عنوان
آموزش ویژه شرکت
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
این مقاله به ارائه بازار آموزش ویژه شرکت اختصاص می دهد و ضعف های مرتبط با آن را شناسایی می کند. در یک مدل یادگیری غلط امری عمومی، ناکارآمدی بالقوه در ارائه بازار آموزش ویژه شرکت وجود دارد. به منظور تعیین این که آیا این ناکارآمدی در واقع وجود دارد، ما دو مورد خاص از مدل را تجزیه و تحلیل می کنیم: مدل افزایش بهره وری شتاب دهنده و مدل یادگیری شتاب دهنده. در هر دو مدل، ناکارآمدی در واقع وجود دارد. با این حال، ماهیت ناکارآمدی بستگی به تعادل بین دو مولفه اصلی آموزش، یعنی افزایش بهره وری و ارزیابی کارکنان دارد. در مدل افزایش بهره وری افزایش یافته، آموزش نتایج افزایش بهره وری را افزایش می دهد اما هیچ تغییری در ارزیابی کارکنان ایجاد نمی کند و آموزش در بازار افزایش یافته است. در مدل یادگیری شتابدهنده، آموزش ها منجر به افزایش مناسب در افزایش بهره وری و ارزیابی کارکنان می شود و آموزش در بازار کم است. در هر دو مورد، گردش مالی به طور ناکارآمد کم است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
پیش نمایش مقاله
آموزش ویژه شرکت
چکیده انگلیسی
This paper investigates the market provision of firm-specific training, and identifies the inefficiencies associated with it. Within a general stochastic learning-by-doing model, there is a potential inefficiency in the market provision of firm-specific training. In order to determine whether this inefficiency is in fact present, we analyze two special cases of the model: the accelerated productivity-enhancement model and the accelerated learning model. In both models, the inefficiency is indeed present. However, the nature of the inefficiency depends on the balance between the two key components of training, namely productivity enhancement and employee evaluation. In the accelerated productivity-enhancement model, training results in an increase in productivity enhancement but no change in employee evaluation, and training is overprovided by the market. In the accelerated learning model, training results in a proportionate increase in both productivity enhancement and employee evaluation, and training is underprovided by the market. In both cases, turnover is inefficiently low.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Economic Theory - Volume 175, May 2018, Pages 585-623
نویسندگان
, ,