کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7371764 1479700 2015 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Growth in within graduate wage inequality: The role of subjects, cognitive skill dispersion and occupational concentration
ترجمه فارسی عنوان
رشد نابرابری دستمزد فارغ التحصیلان: نقش افراد، پراکندگی مهارت شناختی و غلظت شغلی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
افزایش مشارکت در آموزش عالی و افزایش تعداد فارغ التحصیلان در بازارهای کار در کشورهای پیشرفته بیشتر احتمال دارد که توزیع دستمزد فارغ التحصیل شوند. افزایش نابرابری حقوق و دستمزد در میان فارغ التحصیلان در تعدادی از کشورها دیده شده است. در این مقاله به عنوان مثال انگلستان، جایی که افزایش نابرابری در میان بالاترین بوده است، به بررسی هر گونه ارتباط احتمالی بین این دو پدیده مشارکت و نابرابری می پردازیم. فارغ التحصیلان با تقسیم بندی درجه به ارائه تنوع بیشتر، ما نشان می دهد که بیشتر افزایش در نابرابری دستمزد فارغ التحصیل شده در داخل موضوع رخ داده است. ما دو توضیح بالقوه را به طور خاص، افزایش واریانس نمرات آزمون شناختی کودکان در میان فارغ التحصیلان یک موضوع و همچنین افزایش کارهای انجام شده توسط فارغ التحصیلان با درجه در یک موضوع مشابه بررسی می کنیم. این مقاله نشان می دهد که هر دو از این عوامل در توضیح نابرابری دستمزدهای در حال رشد فارغ التحصیلان در حوزه های مختلف نقش داشته اند، هرچند بزرگترین آنها در مقایسه با واریانس افزایش نمرات آزمون است. نتایج همچنین نشان می دهد که میانگین نمرات آزمون در طول زمان در هر موضوع به میزان بیشتری یا کمتر در حال سقوط است، و این نشان می دهد که واریانس گسترده ای از نمرات آزمون به دلیل دانشگاه پذیرفته شده افراد از پایین تر از توزیع توانایی، به عنوان مشارکت آموزش عالی گسترش یافته است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
پیش نمایش مقاله
رشد نابرابری دستمزد فارغ التحصیلان: نقش افراد، پراکندگی مهارت شناختی و غلظت شغلی
چکیده انگلیسی
Increasing participation in Higher Education, and the rising number of graduates in the labour markets of most developed countries, are likely to alter graduate wage distributions. Increasing wage inequality amongst graduates has been observed in a number of countries. This paper takes as an example the UK, where the increase in inequality has been amongst the highest, to investigate any potential link between these two phenomena of participation and inequality. Dividing graduates by subject of degree to provide more variation, we show that most of the increase in graduate wage inequality has occurred within subjects. We investigate two potential explanations, specifically the increase in the variance of childhood cognitive test scores amongst graduates in the same subject, and the widening variety of jobs performed by graduates with degrees in the same subject. The paper shows that both of these factors have played a role in explaining growing graduate wage inequality within subjects, though the largest is by far from the increased variance of test scores. The results also show that mean test scores are falling over time within every subject to a greater or lesser extent, suggesting that the widening variance of test scores is due to universities accepting individuals from lower in the ability distribution, as Higher Education participation has expanded.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Labour Economics - Volume 37, December 2015, Pages 101-111
نویسندگان
, ,