کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7394537 1481152 2015 15 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Intra-Household Resource Allocation under Negative Income Shock: A Natural Experiment
ترجمه فارسی عنوان
اختصاص منابع داخلی درونی تحت ضربه درآمد منفی: آزمایش طبیعی
کلمات کلیدی
سیکلون، شوک های درآمدی، مزرعه مزرعه، تاثیرات متمایز جنسیتی، تخصیص منابع داخل خانواده
ترجمه چکیده
این مقاله با استفاده از خانواده های مناطق ساحلی در بنگلادش به عنوان یک مورد و با استفاده از روش برآورد تفاوت در تفاوت، این مقاله نتایج منحرف جنسیتی شوک های درآمد منفی را برای هزینه های آموزشی خانوارها نشان می دهد. فاجعه سیکونیک که باعث کاهش درآمد حاصل از تولید محصول شد، تقاضا برای کار و همچنین دستمزد برای بازسازی مزارع آسیب دیده را افزایش داد. این به نوبه خود باعث افزایش هزینه های فرصت های تحصیل در پسران شد، زیرا بازسازی یک بخش دوستانه مردان است. درنتیجه، والدین پسران خود را از مدرسه بیرون راندند و آنها را در کار تعمیرات خانوارها و / یا فعالیت های دستمزد درآوردند. با این حال، هزینه های تحصیلی دختران در خانوار های تحت تاثیر قرار گرفت و خانواده های غیر کشاورزی.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
پیش نمایش مقاله
اختصاص منابع داخلی درونی تحت ضربه درآمد منفی: آزمایش طبیعی
چکیده انگلیسی
Using households from coastal districts in Bangladesh, as a case, and applying the difference-in-difference estimation method, this paper demonstrates a gender-differentiated outcome of negative income shocks for education expenditures of households. The cyclonic disaster that reduced crop income substantially increased the demand for labor as well as wages for rebuilding damaged farms. This in turn increased the opportunity costs of boys' schooling, as reconstruction is a male-friendly sector. Consequently, parents withdrew their sons from school and engaged them in their households' repair work and/or in wage-earning activities. However, girls' schooling expenditure was unchanged in the affected farm and non-farm households.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: World Development - Volume 66, February 2015, Pages 557-571
نویسندگان
, , ,