کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7505751 1486147 2014 4 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Non-medical use of prescription stimulants for academic purposes among college students: A test of social learning theory
ترجمه فارسی عنوان
استفاده غیرمستقیم از محرکهای تجویزی برای اهداف دانشگاهی در میان دانشجویان: آزمون تئوری یادگیری اجتماعی
کلمات کلیدی
دانشکده، محرکهای تجویزی، یادگیری اجتماعی،
ترجمه چکیده
تحقیقات کنونی شکاف مهمی در ادبیات مربوط به توضیحات نظری برای استفاده از محرک های تجویزی غیر مجاز را پر می کند. با توجه به شیوع بالای استفاده از محرک های غیر تجویزی و خطرات شناخته شده مرتبط با استفاده غیرمستقیم، این تحقیق می تواند به اطلاع رسانی برنامه های مداخله ای برای جمعیت کالج کمک کند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
پیش نمایش مقاله
استفاده غیرمستقیم از محرکهای تجویزی برای اهداف دانشگاهی در میان دانشجویان: آزمون تئوری یادگیری اجتماعی
چکیده انگلیسی
The current research fills an important gap in the literature regarding theoretical explanations for non-medical prescription stimulant use. Given the high prevalence of non-medical prescription stimulant use and the known risks associated with non-medical use this research can help inform intervention strategies for college populations.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Drug and Alcohol Dependence - Volume 144, 1 November 2014, Pages 279-282
نویسندگان
, ,