کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7515777 1486524 2015 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Undergraduate baccalaureate nursing students' self-reported confidence in learning about patient safety in the classroom and clinical settings: An annual cross-sectional study (2010-2013)
ترجمه فارسی عنوان
اعتبار خودآموزی دانشجویان دوره کارشناسی ارشد در یادگیری در مورد ایمنی بیماران در محیط کلاس و بالینی: یک مطالعه سالانه مقطعی (2010-2013)
کلمات کلیدی
برنامه تحصیلی، تحصیلات، مربیان بهداشت، پرستاری، ایمنی بیمار، دانشجویان پرستاری، دانشجویان بهداشت حرفه ای،
ترجمه چکیده
این یافته ها حاکی از آن است که دانشجویان پرستاری اعتماد به نفس در مورد ویژگی های بالینی ایمنی بیماران را درک می کنند، اما اعتماد آنها به یادگیری در مورد جنبه های اجتماعی-فرهنگی کاهش می یابد، زیرا آنها به طور فزاینده ای در معرض محیط بالینی قرار می گیرند. این نشان می دهد که نیاز به توجه به تاثیر محیط تمرین بر اعتماد دانشجویان پرستاری به آنچه که آنها در مورد ایمنی بیمار یاد می گیرند، می باشد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
چکیده انگلیسی
These findings suggest nursing students are confident in what they are learning about clinical aspects of patient safety, however, their confidence in learning about sociocultural aspects declines as they are increasingly exposed to the clinical environment. This suggests a need to address the impact of the practice environment on nursing students' confidence in what they are learning about patient safety.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Nursing Studies - Volume 52, Issue 5, May 2015, Pages 930-938
نویسندگان
, , , , , , ,