کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7523773 1487118 2018 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Analysis of midwifery teachers' approach to identifying student midwives with poor clinical reasoning skills
ترجمه فارسی عنوان
تجزیه و تحلیل رویکرد معلمان مامایی به شناسایی ماماهای دانشجویی با مهارت های استدلال بالینی ضعیف
کلمات کلیدی
استدلال بالینی، مامایی، آموزش، آموزش بهداشت
ترجمه چکیده
معلمان مامایی باید آموزش داده شوند تا مسائل استدلال بالینی دانش آموزان خود را شناسایی کنند و از همه نوع فعالیت های یادگیری استفاده کنند. استراتژی های مقابله ای باید به سرعت اجرا شوند، برای هر دانش آموز سازگار و انتقال یادگیری را تقویت کنند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی زنان، زایمان و بهداشت زنان
پیش نمایش مقاله
تجزیه و تحلیل رویکرد معلمان مامایی به شناسایی ماماهای دانشجویی با مهارت های استدلال بالینی ضعیف
چکیده انگلیسی
Midwifery teachers should be trained to recognise their students' clinical reasoning issues to identify them early, using all types of learning activities. Remedial strategies should be implemented promptly, adapted to each student and foster the transfer of learning.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Midwifery - Volume 66, November 2018, Pages 10-16
نویسندگان
, , , , ,