کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7524266 | 1487126 | 2018 | 12 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Perinatal palliative care: Integration in a United States nurse midwifery education program
ترجمه فارسی عنوان
مراقبتهای پریناتال: یکپارچگی در یک برنامه آموزش مامایی پرستار در ایالات متحده
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
مراقبت پالیتالیال آموزش مامایی، تشخیص جنین محدود کننده حیات،
ترجمه چکیده
دانشجویان مامایی با آموزش پرستاری پرستاری، مهارت های لازم را برای ارائه مراقبت های مامایی جامع به زنان و خانواده هایی که دچار تشنج های جنینی مرده اند و یا محدودیت های زندگی دارند، ایجاد می کنند. در این مقاله، یک مدل مراقبت پالیتا پیناتال در یک برنامه آموزش مامایی ایالات متحده ارائه شده است. با استفاده از شیوه های مبتنی بر شواهد و برنامه های ملی، مراقبت های پیلاتیتی پریناتال می تواند از طریق برنامه های مامایی به منظور دستیابی به استانداردهای بین المللی عمل و صلاحیت ها حل شود. مهمتر از همه، ارتقاء آموزش مراقبتهای پرطرفدار پرستاری بهتر خواهد شد برای آینده ماماها آماده برای زمانی که نتیجه تولد است که در ابتدای بارداری انتظار نمی رود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
زنان، زایمان و بهداشت زنان
چکیده انگلیسی
Midwifery students with perinatal palliative care education develop a skillset to provide holistic midwifery care to women and families who are experiencing stillbirth or life-limiting fetal diagnoses. This paper presents a model of perinatal palliative care in a United States midwifery education program. By utilizing evidence based practices and national programs, perinatal palliative care can be threaded through midwifery curricula to achieve international standards of practice and competencies. Most importantly, enhancing perinatal palliative care education will better prepare future midwives for when a birth outcome is not what was expected at the outset of a pregnancy.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Midwifery - Volume 58, March 2018, Pages 117-119
Journal: Midwifery - Volume 58, March 2018, Pages 117-119
نویسندگان
Jenna A. (Assistant Professor, Nurse Midwifery Track Coordinator), Eileen (Associate Professor, Director),