کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7544918 1489594 2018 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Sustainable Innovation in a Multi-University Master Course
ترجمه فارسی عنوان
نوآوری پایدار در دوره استاد چند دانشگاه
کلمات کلیدی
نوآوری پایدار، توسعه پایدار، آموزش مهندسی،
ترجمه چکیده
تحرک، چندین محل و مهاجرت فراملی، تحولات اجتماعی فعلی در میان جمعیت اتحادیه اروپا است. این تحولات اجتماعی در جامعه و شرکت ها، مرتبط با چالش های پایداری، منجر به الزامات جدید برای کار در اتحادیه اروپا می شود. آموزش و یادگیری در آموزش عالی نیاز به انطباق با این الزامات دارد. در نتیجه، آموزش و یادگیری نوین و نوآورانه در آموزش عالی باید توانایی های کار گروهی بین المللی را در برنامه درسی مهندسان آینده فراهم کند تا از رقابت در بازار کار و مزیت در حرفه شان جلوگیری شود. سیزده دانشجوی اروپایی از چهار کشور در یک دوره جدید مبتنی بر پروژه شرکت کردند که به نام "مهندسی تاما اروپا" شناخته می شود. دانش آموزان بر توسعه دو محصول ابتکاری و پایدار متمرکز شدند. هدف این مقاله ارائه پوشش پالت حرارتی است که نتیجه اولین سالانه پروژه بین المللی و پایداری است. این مقاله همچنین با هدف ارائه روند انجام پروژه است. این مرور کلی و بحث وظایف مهندسی و مدیریت را که دانشجویان در محیط فراملیتی تکمیل کرده اند، از راه دور در محوطه دانشگاه خود در بین جلسات بین المللی برنامه ریزی شده، ارائه می دهند. این کار کمک به یادگیری پروژه گرا می شود که ممکن است مبنایی برای آموزش دوره های مهندسی جامع در بخش های مهندسی مکانیک و صنعتی باشد.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه سایر رشته های مهندسی مهندسی صنعتی و تولید
پیش نمایش مقاله
نوآوری پایدار در دوره استاد چند دانشگاه
چکیده انگلیسی
Mobility, multi-locality, and transnational migration are current social developments among the population of the European Union. These social developments in society and companies, linked to the challenges of sustainability, lead to new requirements for working in the European Union. Teaching and learning in higher education needs to adapt to these requirements. As a result, new and innovative teaching and learning practices in higher education should provide competencies for transnational teamwork in the curriculum of tomorrow's engineers in order to ensure their competitiveness in the job market and advantage in their future careers. Thirteen European students from four countries participated in a new project-based course, called the “European Engineering Team”. Students focused on the development of two innovative and sustainable products. The goal of this paper is to present the thermal pallet cover, which is the result of the first one-year transnational and sustainability-oriented project. This paper also aims to present the process of performing the project. It provides the overview and discussion of engineering and management tasks that students completed in the transnational environment, working remotely at their own campuses between scheduled transnational meetings. The work contributes to project-oriented learning that may constitute a basis for teaching holistic engineering courses at mechanical and industrial engineering departments.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Procedia Manufacturing - Volume 21, 2018, Pages 18-25
نویسندگان
, , , , , , , ,