Collaboration, interdisciplinarity, and the epistemology of contemporary science

در دهه های گذشته، علم به طور فزاینده ای همکاری و بین رشته ای به وجود آمده است و از طریق تجزیه و تحلیل های کلاسیک توسعه علم، که توسط فیلسوفان تاریخی تمایل نئوکلاسیک نیم قرن پیش بوجود آمد، از راه های مهم کنار رفت. در این مقاله، من باید یک گزارش جدید از ساختار و توسعه علم معاصر بر اساس تجزیه و تحلیل از ابتدا، منابع شناختی و روابط خود را با حوزه ها، و دوم از توزیع منابع شناختی در میان همکاران و وابستگی معرفتی که این توزیع دلالت دارد در این زمینه من باید انواع مختلف ایده ای از فعالیت های تحقیقاتی را توصیف کنم و آنها را تجزیه و تحلیل کنم. در نهایت، با تجزیه و تحلیل ارزش هایی که علم را به سوی انواع فعالیت های پژوهشی هدایت می کنند، من باید مکانیزم های اصلی را که اساس تنش درک بین رشته ها و بین رشته ای را در بر می گیرند، طراحی و تعریف مجدد حسابدهی و کنترل کیفی دانش علمی بین رشته ای و همکاری.