Sustainability competencies in teacher education: Making teacher education count in everyday school practice

اما چگونه آموزش معلمان به این چالش پاسخ می دهد؟ برای پاسخ به این سوال، نویسندگان معرفی و تجزیه و تحلیل طراحی یک محیط یادگیری باز مبتنی بر ایده از آزمایشگاه های زندگی است. در این زمینه دانش آموزان در زمینه مسائل مربوط به پایداری با همکاری شرکای تجربه شده از مدرسه به شیوه فراشناختی در پروژه های دنیای واقعی کار می کنند. در نتیجه، یادگیری نه تنها در میان دانش آموزان اتفاق می افتد، بلکه پروژه های واقعی نیز انجام می گیرد، تغییرات آموزشی را تغییر می دهد و همچنین به تغییرات اجتماعی کمک می کند.