Natural area stewardship as part of campus sustainability

علیرغم شواهد رو به رشدی که نشان می دهد که گذراندن وقت در طبیعت از طریق اوقات فراغت، مراقبت و فعالیت های مرتبط با آن برای رشد سالم انسان بسیار مهم است و می تواند منجر به رفتارهای محیطی محیطی شود، ابتکارات پایداری تحصیلی توجه کمتری به روابط انسانی و طبیعت می دهد. این رابطه را می توان از طریق سازه هایی مانند حس مکان و همچنین مقیاس هایی مانند وابستگی به طبیعت بررسی کرد. بر اساس بررسی ادبیات و مصاحبه با اعضای یک سازمان دانشجویی تمرکز بر نظارت داوطلبانه فضای باز فضای مجازی و مناطق طبیعی، ما تاکید بیشتری بر مشارکت دانشجویان در فعالیت های طبیعت در تلاش های پایدار دانشگاه می گذاریم. به طور خاص، مطالعه اکتشافی ما در یک سازمان دانشجویی نشان می دهد که نظارت بر طبیعت نه تنها منافع مستقیم به محوطه پردیس (به عنوان مثال، از طریق کاشت درختان) بلکه همچنین می تواند احساس محل سکونت دانشجویان را افزایش دهد و در دانش آموزان نقش مهمی ایفا کند. رفاه ذهنی علاوه بر این، ادبیات و نتایج ما نشان می دهد که در حالیکه حس مکان و رفاه مربوطه می تواند رفتارهای حفاظتی را تقویت کند، ارتباط بین مدیریت و رفتارهای محیط زیست ناخوشایند کمتر روشن است. نظارت بر طبیعت، مکمل دیگر جنبه های پایداری، مانند کسانی است که بر کاهش مصرف و مصرف انرژی متمرکز شده اند، و از یک رویکرد جامع برای ابتکارات پایداری دانشگاه پشتیبانی می کند.