Cognitive Style and Creative Quality: Influence on Academic Achievement of University Students in Indonesia

استدلال فرایندی برای حل مشکل است. این روند نیاز به شناختی در تفکر، یادگیری و تصمیم گیری دارد. سبک شناختی یک اصطلاح برای توضیح تنظیمات طبیعی انسان در جمع آوری و پردازش اطلاعات است. به نظر می رسد انسان با استفاده از دو سبک پردازش شناختی، اولین سیستم به عنوان سبک تفکر بصری نامیده می شود که به خودی خود، بدون تلاش و بدون جستجوی آگاهانه است، در حالی که سیستم دوم به مثابه تفکر بازتابنده یا تحلیلی نامیده می شود که در فرآیند عمدی، تحلیلی، رویه ای و کنترل می شود. در حوزه انسان، گاهی اوقات افراد با مشکل دشوار یا وضعیت ناشناخته مواجه می شوند که باید با ایده هایی که هر دو رمان و سازگار با محدودیت های کاری هستند، برطرف شوند. افرادی که مشکل را با موفقیت حل می کنند، خلاقانه نامیده می شوند. خلاقیت پایه ای است برای افزایش رقابت بین دانش آموزان که ممکن است عملکرد خوبی در دانشگاه داشته باشد. در این مطالعه، سبک شناختی و کیفیت خلاقانه در تأثیر موفقیت تحصیلی دانشجویان در اندونزی مورد بررسی قرار گرفت. نتیجه نشان داد که دانش آموزانی که از تفکر تحلیلی استفاده می کردند، موفقیت تحصیلی بالاتری داشتند، به ویژه در رشته های علوم زیستی. علاوه بر این، دریافت شد که دانش آموزان نیاز به تحقق پتانسیل خلاق خود را برای رسیدن به پیشرفت تحصیلی بیشتر در کلاس های درخواستی؛ به عنوان مثال، سال آخر دوره کارشناسی.