کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8575338 1564364 2018 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A summative evaluation of productivity and accomplishments of Robert Wood Johnson Foundation Nurse Faculty Scholars Program participants
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی خلاصه ای از بهره وری و دستاوردهای شرکت کنندگان دانشجویان دانشکده پرستاری رابرت وود جانسون
کلمات کلیدی
استعداد، برنامه توسعه فردی، رهبری، توسعه حرفه ای، دانشگاه علمی پرستاری،
ترجمه چکیده
از سال 2008 تا سال 2017 برنامه دانشجویان دانشکده پرستار رابرت وود جانسون الهام گرفته، توسعه یافته و از گروه های رهبران ملی نسل آینده در پرستاری آکادمیک از طریق جوایز توسعه حرفه ای حمایت و پشتیبانی می کند. با حمایت از مربیان، محققان در این برنامه برنامه های انکشافی فردی را که بر دانش پژوهی، آموزش، خدمات و رهبری متمرکز شده اند، ایجاد کردند. برنامه درسی برنامه توسعه دانش، اهداف و اهداف مربوط به توسعه رهبری، ارتقاء مهارت های آموزشی پرستاران و برنامه های متمرکز تحقیق و بورس تحصیلی را در بر می گیرد. علاوه بر این، نتایج برنامه بر مشارکت در نظام های نهادی، دانشگاه و حرفه ای تاکید می کند. این مقاله توصیف و بررسی یافته های شرکت کنندگان برنامه در مورد دستاوردها، بهره وری و تسهیل کننده کمک به دست یابی به نتایج برنامه می باشد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
ارزیابی خلاصه ای از بهره وری و دستاوردهای شرکت کنندگان دانشجویان دانشکده پرستاری رابرت وود جانسون
چکیده انگلیسی
From 2008 to 2017, the Robert Wood Johnson Foundation Nurse Faculty Scholars Program inspired, developed, and supported cohorts of next generation national leaders in academic nursing through career development awards. With support from mentors, scholars in the program created individual development plans focused on scholarship, teaching, service, and leadership. The curriculum of the scholar development program combined goals and objectives related to leadership development, enhancement of nursing education skills, and focused programs of research and scholarship. In addition, program outcomes emphasized engagement in institutional, university, and professional governance systems. This article describes and recounts findings from the program participants regarding accomplishments, productivity, and facilitators contributing to their achievement of program outcomes.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Professional Nursing - Volume 34, Issue 4, July–August 2018, Pages 289-295
نویسندگان
, , , , , ,