Using nurse managers' perceptions to guide new graduates toward positive nurse relationships

یکی از بزرگترین چالش هایی که فارغ التحصیلان جدید با آن مواجه می شوند، برقراری ارتباط مثبت با پرستاران با تجربه است. اعضای هیات علمی پرستاری باید برای این چالش فارغ التحصیل شوند. با این حال، اعضای هیئت علمی پرستاری اغلب از عمل روزمره حذف می شوند و باید بر روی ادراکات کسانی که در عمل تمرین می کنند، تکیه کنند تا پایه های تدریس را در صحت اثبات کنند. مدیران پرستاری به خوبی می توانند بینش پرستار را در رابطه با پرستار در اختیار دانش آموزان پرستاری قرار دهند. هدف این مطالعه کیفی و توصیفی، بررسی ادراک مدیران پرستاری نسبت به ارتباطات فارغ التحصیلان جدید با پرستاران با تجربه تر است. مصاحبه های مصاحبه شده توسط پژوهشگر و شرکت کننده با 13 مدیر پرستار انجام شد. تجزیه و تحلیل محتوا نشان داد که همه شرکت کنندگان بر این باور بودند که روابط پرستار قابل توجه است؛ عوامل مانند نابرابری درک شده و وقایع تنش زا باعث روابط ضعیف شده است، که فارغ التحصیلان جدید اغلب برای روابط منفی هدف قرار می گیرند و دلایل هدف گیری فارغ التحصیلان جدید شامل وابستگی طولانی مدت به پرستاران تجربه شده و یا بیش از حد و یا با اعتماد به نفس فارغ التحصیل جدید. ارائه یک محیط حمایتی، محافظ و استخدام هایی که اتحاد تیم را ارتقاء می دهند، به عنوان استراتژی هایی بود که می تواند مانع از هدف گیری فارغ التحصیلان جدید شود. یافته ها اطلاعات واقعی زندگی، اطلاعات مبتنی بر تمرین را فراهم می کنند که می تواند آموزش آموزگاران پرستاری را در رابطه با روابط پرستار و ایجاد ارتباطات تقویت کند.