Effects of two different psychiatric nursing courses on nursing students' attitudes towards mental illness, perceptions of psychiatric nursing, and career choices

این مطالعه شبه تجربی برای مقایسه نگرش نسبت به بیماران روانپزشکی دانشجویان تحصیل کرده با یادگیری مبتنی بر مشکل و دانشجویان تحصیل کرده با روش سنتی در غرب ترکیه انجام شد. درک دانشجویان از پرستاری روانپزشکی و انتخاب شغلی آنها نیز ارزیابی شد. نمونه شامل 202 دانش آموز بود؛ 130 نفر با یک مدل یادگیری مبتنی بر مشکل تحصیل کردند و 72 نفر با روش سنتی آموزش دیده بودند. دانشجویان با روش یادگیری مبتنی بر مشکل تحصیلات، نگرش مثبت نسبت به بیماری روانی پس از دوره پرستاری روانپزشکی نسبت به دانشجویانی که به روش سنتی آموزش دیده بودند، بیشتر شده است. دانشجویان با روش سنتی پرستاری روانپزشکی تربیت شده در مقایسه با دانشجویان پرستاری که با یادگیری مبتنی بر مشکل تحصیل کرده بودند، آموزش دیده بودند. مهم است که برنامه درسی روانپزشکی پرستاری شامل موضوعات و برنامه هایی است که آگاهی دانشجویان را درمورد آزار و اذیت بیماری های روانی و اثرات آن ایجاد خواهد کرد. علاوه بر این، ما پیشنهاد می کنیم که مطالعات برای تعیین درک دانشجویان نسبت به پرستاری روانپزشکی و عوامل موثر بر انتخاب شغلی آنها انجام می شود.