کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8581742 | 1564487 | 2018 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Predicting Success for Associate Degree Nursing Students in a Concept-Based Curriculum
ترجمه فارسی عنوان
پیش بینی موفقیت دانشجویان پرستاری وابسته در یک برنامه آموزشی مبتنی بر مفهوم
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
The study objective was to assess critical thinking scores, National Council Licensure Examination for Registered Nurses (NCLEX-RN) prediction scores, and NCLEX-RN pass rates for associate degree nursing (ADN) students educated with a concept-based curriculum. Results suggested that a concept-based curriculum can assist in developing critical thinking among ADN students, and critical thinking and probability of pass scores may be used as predictors for first-time NCLEX-RN passage for ADN students in a concept-based curriculum.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Learning in Nursing - Volume 13, Issue 3, July 2018, Pages 135-140
Journal: Teaching and Learning in Nursing - Volume 13, Issue 3, July 2018, Pages 135-140
نویسندگان
Carmen V. PhD, RNC,